请注意： EPI分数提供给注册的考生的学术单元。如果你还没有你的面试日期后两周内收到你的分数，请联系您的部门。
外延评估使用全局评定量表是地址为教学整体交际能力的英语口语能力。
在一个全球性的得分，外延评估板考生的到达以下五个功能方面的口语能力：
- 流畅：光滑度在递送和犹豫和重新开始的频率
- 语言的准确性：发音和语法的准确性（可能会发生轻微错误）;词汇范围适合于教学
- 会话管理：制定并组织观念和长度说话的能力
- 问题处理和听力：给予通信适当的答案和谈判技巧的能力
- 听众努力：在难易程度在处理考生的讲话
对于考生外延分数解释指南 可以访问 这里.
可能的全球分数是2，3，4，4CP，5，和6 5或6通过分数的分数，然后将申请人被清除为示教。 4CP的得分是“有条件通过”，让学生成为助教提供他或她成功完成 ESL 508 期间或教学的第一个学期了。谁收到的外延一氯代苯酚，5或6的学生必须参加 研究生学院为学院的教学 之前教他们的第一个学期。
分数描述
水平 | 描述 | 结果 |
6级 | 通信始终有效;音箱拥有精良的语言技能适合于教学环境。 | 通过;学生被允许为TA没有任何限制 |
5级 | 通信通常是有效的;音箱具有适合于教学环境的范围令人满意的语言技能。 |
水平4CP | 通信通常是有效的;然而由于孤立的弱点，通信有时难以。进一步ESL课程期间或教学，以完善说话者的语言技能的教学情境第一学期之前需要。 | 条件选通;期间或教学的第一个学期之前要求学生成功完成ESL 508 |
4级 | 通信是稍微有效。性能不一致表明扬声器还没有准备好成为一个教室讲师。 | 非通过;学生不允许是一个TA，必须补考或获取有关托福或雅思符合条件的讲话得分。 |
3级 | 通信是勉强有效;扬声器具有有限的语言技能的教学环境。 |
2级 | 通信通常不有效;音箱有一个教学环境不尽人意的语言。 |
下面的视频介绍了如何解读官方外延分数报告
