Measurement & Evaluation
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教学评估服务
房间247兵工厂
ices@illinois.edu
(217)244-3846


工作时间

周一 - 周五
上午8:30 - 12:00
1:00 PM。 - 5:00 PM。

教学评价:给予IEF
  1. 允许约10分钟的时间类,优选类的发作。
  2. 告诉学生调查问卷的目的。例如,你可能会说
    • “在这个部门有很多的教师在学期结束时得到反馈。不过,我希望得到您的反馈比越早,以便更好地评估事情是如何在教室去。”
    • “您的意见可能会显示我的方式,我可以做出改变,这将有利于你的学生。”
  3. 确保不愿透露姓名的学生 - 告诉他们不要签上自己的名字。如果他们担心自己的笔迹,建议他们打印。如果某人的行为清楚的关心,告诉他们只回答缩放项目。尽量减少此对话框尽可能。
  4. 提醒过您能控制的东西学生。要求他们解决这些只。让他们圆圈最能代表他们的看法各项目的编号。
  5. 鼓励学生参加他们的时间在应对开放性问题;你的一些最好的反馈来自这些问题的答案。如果他们有麻烦开始这部分,要求他们使用的评级项目的想法。
  6. 感谢您的学生对他们的帮助。因为他们填写表格,仍然存在一个不显眼的地方。让他们把填好的表格(最好是在一个盒子或信封)面朝下放在附近的桌子。把表格放在一边,开始类。
  7. 做  看看表,直到你是单独的地方比其他教室。
  8. 你所有的类和部分填写表格(让他们分开)。比较可能是有益的。
  9. 在接下来的班会上,告诉你读的形式,并感谢他们的帮助学生。选择一个或两个领域/你可以与他们以积极的态度讨论项目。
  10. 把这些形式和结果,以您的咨询会议的概述。

 

样IEF形式

在这里,你可以使用或修改您的类别中的几种不同的非正规的早期反馈形式。如果你想创建自己的表单 - 无论是继模板提供的,或设计你自己的,你可能会发现 IEF题库 有用。