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在线课程,在一箱

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媒体无障碍


同时利用媒体可以成为一种有效模式与课程内容吸引学生,它可以负担的残疾学生。生产教育媒体,必须作出努力,以提供谁无法通过视觉或声接合材料的学生同等的内容:纯音频,成绩单;视频,隐藏字幕和音频描述。由于校内住宿资源,我们是在一个更具体情况逐案处理的基础音频说明。

同样,应注意在设计你的在线课程提供的旨在与色盲或视力不佳的观众出现知识性高对比度的视觉辅助工具。


最佳实践

  • 提供录音抄本。
  • 提供录像字幕。
  • 提供任何信息直观教具出现在视频屏幕阅读器友好的版本 (一个PowerPoint,PDF,HTML,或字用标记的图像文件等作为对视觉辅助的类型有意义)。
  • 避免参照与指示代词视觉辅助的部分。 代替这条线/该行,标记线和由所述标记是指在它们,例如。
  • 只要有可能,请使用校园提供的媒体分发服务,如伊利诺斯媒体空间或合奏。

资源

辅助功能的帮助文档